{"id":9072,"date":"2022-01-19T10:27:57","date_gmt":"2022-01-19T13:27:57","guid":{"rendered":"http:\/\/eenergetica.com.ar\/?p=9072"},"modified":"2022-01-19T10:27:58","modified_gmt":"2022-01-19T13:27:58","slug":"polemicas-declaraciones-de-soledad-acuna-sobre-la-desercion-escolar-esos-chicos-estan-perdidos-en-el-pasillo-de-una-villa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eenergetica.com.ar\/index.php\/2022\/01\/19\/polemicas-declaraciones-de-soledad-acuna-sobre-la-desercion-escolar-esos-chicos-estan-perdidos-en-el-pasillo-de-una-villa\/","title":{"rendered":"POL\u00c9MICAS DECLARACIONES DE SOLEDAD ACU\u00d1A SOBRE LA DESERCI\u00d3N ESCOLAR: “ESOS CHICOS EST\u00c1N PERDIDOS EN EL PASILLO DE UNA VILLA”"},"content":{"rendered":"\n

La ministra de Educaci\u00f3n porte\u00f1a, Soledad Acu\u00f1a, asegur\u00f3 hoy que algunos de los alumnos que abandonaron la escuela durante la pandemia por Covid-19 en la Argentina, ahora se encuentran “perdidos en el pasillo de una villa, ya cayeron en la actividad del narcotr\u00e1fico o tuvieron que ponerse a trabajar”, al tiempo que descart\u00f3 la posibilidad de que puedan reinsertarse en el sistema educativo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

   En declaraciones al programa Modo Plager, que conduce D\u00e9bora Pl\u00e1ger por Radio Rivadavia, la funcionaria de la Ciudad asegur\u00f3 que la deserci\u00f3n escolar en el distrito, desde marzo de 2020, escal\u00f3 a 6.500 alumnos y a\u00f1adi\u00f3:”Hab\u00eda 400 que no pudimos revincular porque ten\u00edan una situaci\u00f3n de vulneraci\u00f3n de derechos muy dif\u00edciles, que necesitaban intervenci\u00f3n del Estado, desde otras \u00e1reas no solo educativas”.<\/p>\n\n\n\n

   Acu\u00f1a a\u00f1adi\u00f3 que para este a\u00f1o son 100 menores los que contin\u00faan alejados de la escuela, aunque sostuvo que “despu\u00e9s de dos a\u00f1os, es muy tarde para salir a buscarlos, esos chicos seguramente ya est\u00e1n perdidos en un pasillo de una villa, ya cayeron en la actividad del narcotr\u00e1fico o tuvieron que ponerse a trabajar”.<\/p>\n\n\n\n

   “Perdieron todas las posibilidades y su propia fe respecto a las oportunidades de estudiar, obviamente hay que intentarlo, pero es mucho m\u00e1s dif\u00edcil que si se hubiera conocido y tomado decisiones hace dos a\u00f1os”, afirm\u00f3 la ministra.<\/p>\n\n\n\n

   Acu\u00f1a tambi\u00e9n apunt\u00f3 contra la gesti\u00f3n de Alberto Fern\u00e1ndez: “A nivel nacional no hay datos concretos y reales sobre la deserci\u00f3n.
  No hay ning\u00fan dato oficial”.<\/p>\n\n\n\n

   La ministra ya estuvo en el centro de otra pol\u00e9mica cuando en noviembre de 2020 convoc\u00f3 a los padres a denunciar los actos de “adoctrinamiento” que observen de parte de los docentes en las clases virtuales que toman sus hijos.<\/p>\n\n\n\n

   “La ra\u00edz de lo sobreideologizado y de la militancia pol\u00edtica en las aulas est\u00e1 en la formaci\u00f3n docente. La ra\u00edz est\u00e1 en c\u00f3mo ense\u00f1amos qu\u00e9 es un docente, la ra\u00edz est\u00e1 en lo que se define como perfil de un docente en un instituto de formaci\u00f3n docente. Por eso yo insisto en que la gran discusi\u00f3n tiene que ser c\u00f3mo ense\u00f1amos a ense\u00f1ar, porque un docente que aprende bien sabe que lo que tiene que hacer es ense\u00f1ar a pensar, no decirles a los chicos qu\u00e9 pensar”, plante\u00f3 la ministra porte\u00f1a en aquella ocasi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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